Csoportos kutatás: Domus szülőföldi ösztöndíjpályázat 2026

A pályázat leírása

A gondoskodás/öngondoskodás mint a kortárs vizuális kultúra visszatérő témája egyre gyakrabban válik egy tágabb társadalmi diskurzus részévé a filmeket követő beszélgetéseken, filmklubokon, workshopokon és szakmai konferenciákon. A pályázat elméleti része e diskurzus fogalmi, elméleti keretére támaszkodva arra vállalkozik, hogy a gondoskodás/öngondoskodás kortárs filmes megjelenéseit az intézményi meghatározottság (klinikai, oktatási, családi, egyéb segítő intézményi) és az egyéni szerepvállalás (munkahelyi, családi, nemi) keresztmetszetében elemezze, különös tekintettel e filmek által kiváltott affektív válaszra. Ez a fókusz már előremutat a filmek közvetlen, a nevelésbe-oktatásba-képzésbe való beépítésének a lehetőségére, különös tekintettel az iskolai fejlesztésre és a segitő szakmai érzékenyitésre. A tematikusan kapcsolódó filmek elméleti, fogalmi megközelítése és a befogadásra, hatásra építő foglalkozások tartása mellett a kutatócsoport egy része egy olyan, nagyobb kutatás megalapozását is vállalja, amely a stop-motion animáció fejlesztésbe való beemelését teszi lehetővé empirikus kutatással (workshopok tartásával, interjúk készítésével és feldolgozásával). E kutatásnak már meglévő gyakorlatra épülő hipotézise, hogy a stop-motion animáció csoportos készítése a gyerekek számára olyan közösségi élményt biztosít, amely az elmélyülés, a késleltetés és a sikerélmény által biztosítja a flow-hatást és ezáltal a szorongáscsökkentés hatékony eszköze lehet.

A pályázat célja

a Média Tanszék elméleti és gyakorlati képzésben részt vevő munkatársainak munkáját összehangolni, egy tágabb, rétegzett, társadalmi szerepvállalást fókuszba állító téma köré csoportosítani. A pályázat időtartamának rövidsége miatt ezt egy nagyobb léptékű kutatás előkutatásaként képzeljük el, amelynek keretében előzetes empirikus felméréseket, azok feldolgozását, illetve a tanszék oktatóinak kapcsolódó elméleti kutatását összegző tanulmányok megjelentetését vállaljuk magyar és angol nyelven egyaránt.

A pályázat résztvevői

Dr. Kassay Réka egyetemi adjunktus

Dr. Király Julianna Hajnal habilitált egyetemi docens

Dr. Blos-Jáni Melinda egyetemi adjunktus

és külföldi csoporttagként Dr. Ureczky Eszter habilitált egyetemi docens, a Debreceni Tudományegyetem Anglisztika tanszékének oktatója és a Kultúrorvostan szakértője.

Tervezett eredmények

• Az (ön)gondoskodás elméleti és kapcsolódó filmes szakirodalmának feltérképezése, kutatása, vonatkozó filmek megnézése, fejenként legalább egy vonatkozó tanulmány elkészítése, elfogadása elismert szakfolyóiratban

• Az Acta Universitatis Sapientiae. Film and Media Studies tematikus, (Self)Care in Contemporary Cinema különszámának szerkesztése

• Workshop szervezése, Ureczky Eszter előadásával és a részeredmények bemutatásával

• A filmes alkotási folyamat készségfejlesztő hatásának vizsgálata: stop-motion animációs workshopok tartása gyerekek számára, a résztvevők reflexióinak vizsgálata feltáró jellegű, empirikus módszerrel (interjúkészítés), adatfeldolgozás és az eredmények publikálása (elfogadás a pályázat zárásáig)